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| Título : | Educadores en la era digital: aprender a enseñar con Tecnologías en la formación inicial de profesores de educación media en Uruguay |
| Autor(es): | UMPIERREZ, Silvia TELIZ, Fabián YOT, Carmen BERNASCONI, Gabriela MARCELO, Carlos RODRÍGUEZ ZIDÁN, Eduardo |
| Fecha de publicación : | 1-oct-2017 |
| Tipo de documento: | Informe de proyecto |
| Versión: | Enviado |
| Líneas de investigación: | Educadores en la era digital |
| Descriptores temáticos: | TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
| Resumen : | El proyecto buscó contribuir con la mejora en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje con tecnología en la formación inicial docente y favorecer la innovación y profesionalización de las prácticas pedagógicas en educación media a través de la incorporación de tecnologías digitales. El foco del proyecto fue la formación inicial, el análisis del uso de tecnología y de la innovación en la profesionalización docente. |
| Palabras clave del autor: | TICS Formación Docente Innovación ICTs Teacher training Innovation |
| Publicado por : | AGENCIA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN (ANII) - CENTRO DE ESTUDIOS FUNDACIÓN CEIBAL |
| Extensión: | 199 p. |
| URI / Handle: | https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/222 |
| Citación : | ZIDAN, E. et. al. (2017) Educadores en la era digital: aprender a enseñar con tecnologías en la formación inicial de profesores de educación media en Uruguay. Montevideo, Uruguay. |
| Agencias / Instituciones financiadoras : | FONDO SECTORIAL DE EDUCACIÓN INCLUSIÓN DIGITAL: EDUCACIÓN CON NUEVOS HORIZONTES, CONVOCATORIA 2015. AGENCIA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN (ANII) - CENTRO DE ESTUDIOS FUNDACIÓN CEIBAL. |
| Nivel de acceso : | Acceso abierto |
| Licencia Creative Commons : | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. (CC BY-NC-ND) |
| Aparece en las colecciones: | Colección Fundación Ceibal |
Documentos adjuntos:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| FSED_2_2015_1_120733.pdf | 9.52 MB | Adobe PDF | Abrir |